人本课程论又称“以人性为中心的课程论”和“人本主义课程论”。它是一种主张通过实施学术性课程、人际关系课程、自我觉醒和自我实现课程，来实现包括学术潜力与非学术潜力在内的人的能力的全域发展，达成学校课程的“人本化”目标的课程论。
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人本课程论又称“以人性为中心的课程论”和“人本主义课程论”。它是一种主张通过实施学术性课程、人际关系课程、自我觉醒和自我实现课程，来实现包括学术潜力与非学术潜力在内的人的能力的全域发展，达成学校课程的“人本化”目标的课程论。
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